医务工作者的责任在于救死扶伤，是人类生命的守护者，一说到医务工作者，总让人想到“白衣天使、最美逆行者”；教师的责任在于教书育人，传道授业解惑，是人类灵魂的工程师！一说到教师，总让人想到“春蚕，蜡烛，孺子牛”是啊！从古到今，人们给予医生和教师太多的称赞与荣誉，也有太多的医生和教师用生命诠释这一职业的无私与奉献，有生死逆行抗疫武汉的钟南山、有用生命诠释师德师魂的谭千秋，有肝胆之父、一生献给手术台的吴孟超，更有燃灯校长张桂梅，这些榜样们用自己的心，自己的爱，自己的生命，自己的一言一行感动着中国、震撼着我的灵魂。
儿时的我，心中就有一个梦想，站上三尺讲台，当一名人民教师，然而，我成了一名白衣天使，在医疗战线奋战20年，经历了非典的洗礼、脱贫攻坚的磨炼、新冠疫情的考验，虽然我不及钟南山院士那般高尚、更不能与吴孟超院士相提并论，但是20年的坚守、20年的蜕变，也造就了我严谨的工作作风、待病患如亲人的职业操守以及扎实过硬的理论知识。20年后，我带着对医学的崇高敬意、带着20年丰富的临床经验、带着我对教育事业的执着走进了校园，走上了讲台，也实现了最伟大的两份职业的融合，但是，我也感受到了沉甸甸的责任与担当，因为我所教授的是即将踏入医疗岗位的医学生，是守护人民健康的卫士，是未来医疗事业的接班人。三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂！
作为没有经过系统教育学培训的我来说，仅有对教育的热爱和执着是远远不够的，我思索了很久，作为一名高校教师，尤其是医学院校的教师，怎么才能对得起这三尺讲台、将我这一身的专业技能传授给我的学生、教育出优秀的医务工作者呢？直到听到习近平总书记的话，我才恍然大悟，习近平总书记说，一名好老师，应当具备四大特质：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习近平总书记的讲话恰如指路明灯，为我的教师生涯确立了明确的奋斗目标，使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取！
还记得第一次走上讲台的时候，看到一张张稚嫩的脸庞、一双双期盼的眼神，那是对知识的渴望、对未来的憧憬，我仿佛看到了20年前的我，眼眶瞬间湿润了，我深知肩上的责任重大，同学们所渴望的未来，需要我们眉山药科每一位教师为之努力、为之奋斗！可能有些人会说：我们学校的学生基础差，学习习惯不好、高考分数不高，学也学不了多好，但是如果你真心走进每一位同学的内心，他们都是上进的、好学的、美好的，他们缺的是一点自信、一点尊重、一点肯定，我相信只要我们付之于真诚，他们就能以优秀予以回报；我相信只要给他们一个舞台，他们就能舞出最美的姿态；我相信只要给他们一片天空，他们就能如大鹰般翱翔万里！我们老师要做的，就是当他们的知心朋友、他们的人生导师、他们翱翔的指路人！
医学检验专业的学生多且杂，一个年级学生人数多达700人，教育背景杂，有中职、对口高职、普高三种类型，除此之外学生民族类型杂，除了汉族、彝族、藏族学生尤其多，诸如此类均为我们的教学造成了不小的阻力，为此，我认真分析、深入调研、向老教授请教，制定了针对不同问题的解决方案，比如为了让普高文科班的同学能听懂较复杂的医学知识，我将一个枯燥乏味的专业知识与生活中、工作中生动、形象的实例一一结合，在课堂上抓住学生的兴趣点，知识与趣味有机结合，大大激发了同学们的学习激情和学习兴趣；再比如，部分同学对实训课技能操作不熟练，我放弃课后休息时间，无报酬地为这些同学提供单独指导、单独操练的计划，只要学生有求，我就必有应，只要学生愿意学，无论是课上还是课下，无论是在校内还是以后他们毕业了，我们都是永远互相学习的师生。
但是作为好老师，仅仅专业知识的教授远远是不够的，爱的关怀，是真正走进同学内心的唯一途径，把学生当作自己的孩子，高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”用爱来感化他们、教育他们，有爱就有力量！在今年学校招生如火如荼开展的时候，QQ里突然有两位陌生人的好友申请，我疑惑地通过申请，并询问对方如何得知我的QQ号以及申请好友的目的，对方的回答让我感动、让我泪目，他说：“李老师，我今年报考了眉山药科职业学院，是我的朋友推荐过来的，他是你20级的学生，我朋友说学检验，找李老师就对了，李老师人超好。”另外一位同学也是同样的回答，当时简单的几句话，对我来说却意义重大，是对我工作的认可，也是我对学生付出的回报，总结起来就是一个字，爱！对学生
的爱！如果每一位眉山药科的老师都能够真心以爱待学生，每一位学生都能带着自己的朋友和亲人走进眉山药科，那么眉山药科的未来将是生源不断的、是辉煌灿烂的、是大放异彩的！
正如习近平主席在座谈中所言：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”时代的发展为我们提供了广阔的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探索、去创造。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，去迎接学生的信心、勇气和力量！奔跑吧！筑梦人！
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