看到过这个题目的文章很久了，第一次阅读应该是《读者文摘》上，以后，又在多本不同书刊杂志上看到类似题目。我想我现在以这题目出现也就不算得抄袭吧。原意大概是这样的：请不要在冬天里砍树，因为在冬天，树木都落叶成了光秃秃的枝干，千人一面的模样。你如果此时去砍树，就有可能砍到具有生命力的，明年春来时又可绿意盎然的树子。
思维总是古怪的。你若跟着一种思路走，你就会清晰地认为这个说法是天衣无缝的，是至高无上，无可辩驳的！这就是思维可怕的禁锢之力，并且有了井底之蛙。
记得我以前讲过，我的高中化学老师是有点古怪的。他给我们讲到这个故事时，说这文章告诉老师们在教育学生时要一视同仁，不放弃任何一个学生。就算或许是枯木了，也会在来年温润的气候中逢春，枝繁叶茂。千万不要因为学生的各种小缺点小错误而放弃了教育他改过自新，影响这些学生人生的转折的决定权力往往是不经意中被滥用的。班主任在班会课时经常讲的一句话让我在教学岗位上始终牢记：如果可能，我会给犯错的学生10000次改正的机会，甚至10001……常犯小错的学生成长起来最有出息，因为人生就是在不断地总结过往，继而成长自己。然后列举某某机灵鬼学生现在是浆心豆腐脑的老板，在四川几个景区都拥有着最大气的门脸；某某调皮鬼在青岛批发海鲜，调度有方，年入可观。
讲着讲着，悄无声息了。怪老师取下眼镜扫视全境。其实我们知道取下眼镜的他甚至连我们是谁都分辨不清楚，只是一种狐假虎威式的傲视群雄，自以为控制了气场。我们傻眼的表情当然也不会被取下眼镜的他看见，我们只是怕这种突然地安静给予心灵一阵猛的刺痛……
话锋一转：作为学生的你们，认真想一想，你们砍掉了多少你们不喜欢的老师?你们不喜欢老师的缘由无非如此，你本来就不学习；你懒，一学就放弃；这科老师是你不喜欢的等等。总之，你是因为不想学才不喜欢这科老师，结果堂而皇之地变成是这名任课老师的原因，所以你不想学，恳请同学们，不要在冬天里砍树，不要再“砍掉”任何一科老师，每一门学科都重要，每一科老师都能让你收获。嘎然而止!
听着听着，我们沉默了。自个儿在心中摸排筛查，有些在摇头，表示不认同还是为自己遗憾？叹息声起，沉默中的声声叹息升华成缕缕希望之光，声声叹息中也有我的懊悔，好像对不起每一位老师，又像是他们对不起我。我当时应该是悟到了什么,就算是当时悟道了吧。
今天，我也成为了一名老师。我也在努力让自己成为一名不被学生们“砍掉”的老师。当然，我也不会因为学生的一点错误就擅自“砍掉”一名学生。作为一名老师做到“守土有责，履职尽责”是极为重要的。所谓，“无规矩不成方圆”。我们所谓的“规矩”,抑是一种规则，同时也是一种凌驾于良心深处的一根准绳。只有大家都遵循规矩，我们的社会，家园才能保持公序良俗的稳定。
窗外的蝉叫得很是欢愉，给这教培间隙带来不少生机。让我从苏霍姆林斯基转向眼前的夏日炎炎。
想起昨夜的红动，浅醉在星辰。
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