药学院 王 惠：做四有教师 育时代新人

作为一名年轻的教育工作者，我时常问自己如何才能做好老师这个角色，怎样才能做一名“四有好老师”，这一年来，我一直在摸索与学习。

2021年7月1日，我顶着炎炎烈日来学校报到，正式成为一名教育工作者。像大多数第一次踏上工作岗位的毕业生一样，我怀着一腔热忱投入到教育工作中。我深知，作为大学生的教育者和管理者，辅导员对于大学生的成长成才起着重要作用。

作为一名年轻辅导员，在第一次与同学们的见面会上，面对两百多张稚气未脱的脸庞，那种紧张激动的心情难以言表，然而，更为深刻的是我第一次意识到了肩上沉甸甸的责任。在责任面前，习近平总书记提出的四有好老师标准：做好老师，要有 理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，更是为辅导员的工作指明了目标与方向。

为了做好辅导员工作，认真践行落实四有好老师的标准，我学会了一个词—亦师亦友。既能做学生健康成长的指导者和引路人，又能做他们生活中的好朋友，让学生真正地信任自己，所以，为了做好辅导员这个角色，我做了以下一些努力。在班级管理中，为了形成良好的班级氛围，我积极组织各种有意义的活动，如中秋晚会、元旦晚会、班级篮球联谊赛等活动，鼓励每个学生都参与其中，让学生在活动中体会自己的价值；为了培养他们良好的习惯，我时常去查寝、查课、陪他们一起 做早操，上早晚自习，督促养成良好的学风、班风；为了拉近和学生的距离，我经常找学生谈话，由于和他们的年龄相差不大，所以有不少共同话题，学生们渐渐对我敞开心扉，我也越来越受到他们的喜爱，一些不会和父母朋友倾诉的心事或者小秘密，却愿意和我分享。

在争做“四有”好老师、争当育人大先生这条路上，我一直在努力。习近平总书记在中国人民大学考察调研时，希望我们教师都立志成为大先生，在教书育人和科研创新上不断创造新业绩。而作为一名年轻的教师，一定要有“为党育人、为国育才”的责任和自觉，不然就培养不好学生，就是失职，就完成不好教育的根本任务。所以，在工作中，除了在班级管理上拥有责任心，在学生思想政治教育工作中也一定要拥有责任心。

当代大学生个性较为突出，为更好地将思想教育工作落到实处，平时我会找他们谈心谈话，鼓励他们在大学里面找到自己所感兴趣的事情，帮助学生适应大学生活；同时每周不仅开展事务性的班会，也会做思想上的引领，找一些正能量的内容、 视频等，树立学生的自信；努力做好学生思想教育的引领者，无论是感情上、人际 交往上、又或者是学习上，都会给予合适的帮助与指导；同时在日常生活中，通过和同学们的广泛接触，很好地了加强与同学之间的交流，使学生在心理上有归属感， 并和家长沟通，保护学生的心理健康；适时适当地引导同学们的思想，使同学们认真学习，发展综合素质。

作为教师队伍中的一分子，做一名好辅导员，应爱惜这份职业，培养职业尊严感和荣誉感，从而在工作中做到严格要求自己，不断完善自己，在平时的点点滴滴中，重视师风师德的建设，树立教师的良好形象，才能更好地做好学生工作。疫情防控期间，同学们遵守学校规定非必要不出校门，作为他们的辅导员，也没有例外， 严格要求自己，与同学们共同抗疫，做好学生们的榜样，共同遵守学校规定，不给学校添麻烦，为疫情防控贡献自己的一份力量。

辅导员的工作很平凡，但平凡的辅导员也可以做四有好老师。为此，工作一年以来，手机从未关机，以便学生能够第一时间找到我；220个学生的姓名，我能够牢牢记住，当别人问起某个学生时，我能第一时间想到这是我的学生；琐碎的事情有很多，但有关学生的事情我都尽量参与其中，参与到他们的成长成才中。陪伴学生这一年的时间里，我和他们从陌生到熟悉，从疏远到亲近，中间有过举办活动的欢声笑语，有过通宵做核酸的难忘经历，有过处理突发情况的紧张时刻。虽然工作中有许多纷繁复杂的事情，但是我始终秉持着对学生多一些耐心、爱心，做好学生大学三年的指路人，坚持以学生为本的原则，也因此希望同学们站在我的肩膀上成为更好的自己，那么这便是我当辅导员的价值所在。

回顾这一年的辅导员工作经历，总结了三个总有：总有成长，总有收获，总有期望。而用一句话总结这一年，我认为这句话便是：辅导员工作是一段幸运“旅行”。在这段旅行中，有许多幸运所在，这些幸运，在辅导员工作中指引我前行，正是因 为这段“幸运的旅途”，也希望自己能永葆初心，做四有好老师，育时代新人。