新学期开始，马克思主义学院紧锣密鼓开展提升教学质量工作，9月7日晚，学院在1209会议室召开了新学期第三次周例会，围绕“提升教学质量，深化教育创新”这一主题，总结上周工作进展，安排下周工作。会议由陈晓东副院长主持，全体教师参加。
会上，陈晓东副院长特别指出，本学期《思想道德与法治》课程教师团队在教学方法上进行了创新性调整，通过引入案例教学、互动研讨等多元化模式，能够显著提升课堂吸引力与学生的参与度。此外，新入职教师在学院系统的培训体系下快速成长，多位教师在试讲中展现了扎实的理论功底与教学潜力，为学院师资队伍注入了新活力。
会议对下一周的工作进行安排部署：
1. 新教师能力深化工程：通过“导师结对”“教学技能工作坊”等形式，进一步提升新教师的教学设计与课堂掌控能力；同时要求新教师建立常态化教学反思机制，形成“实践—反思—优化”的闭环成长路径。
2. 课程质量攻坚行动：各课程组需结合学生反馈，对教材中“抽象理论”章节进行转化方案设计，通过情景模拟、实践案例等创新手段，增强理论的可感知性与现实关联度。“行走课堂”项目将进入实施阶段，计划通过组织学生参与红色教育基地实践、社会调研等活动，推动理论教学与现实体验深度融合。
3. 科研与教学协同发展：学院将启动新教师科研选题指导计划，鼓励教师围绕新时代马克思主义理论的热点问题开展研究，实现科研成果反哺教学，提升课程的思想深度与时代性。此外，加强听课评课机制与学生沟通渠道建设，也被列为保障教学质量的重要抓手。
最后，陈晓东副院长对全体教师提出明确要求：马克思主义学院作为思政教育的主阵地，必须始终以“立德树人”为根本任务，既要坚守理论深度，也要贴近学生需求。他呼吁教师们以“创新为引擎，协作为纽带”，在教研活动中打破壁垒，形成合力，共同推动学院教学工作迈向新台阶。
供稿/供图 马克思主义学院
编审/ 宣传统战部 范蓉