为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步提升学生就业竞争力与人才培养质量，12月8日下午16:30，教务处在博采楼1206会议室组织召开了本学期第五次教学工作例会。学校校长卢敏教授，副校长程琳，各二级教学单位负责人、系主任、专业负责人、教学秘书、实训中心主任以及教务处、质量监控处全体人员参加会议，会议由教务处副处长曹林主持。
会议围绕“提升学生职业素养与职业能力”的核心议题，结合第三届四川省大学生职业规划大赛备赛情况与秋季校企交流会中行业企业反馈的突出问题，组织了深入研讨与工作部署。
一、 凝聚共识：深刻认识人才培养的“三条生命线”
程琳副校长指出，民办高校的持续健康发展依托于招生规模、教学质量与就业质量这“三条生命线”。她剖析了三条生命线之间“充足招生—投入教学—高质量就业—口碑招生”的良性循环与恶性逆转的风险，强调必须以问题为导向，切实回应秋季双选会及校企交流会上合作单位反映的问题。她要求各教学单位高度重视，将提升学生职业素养与职业能力作为教育教学改革的重中之重，拿出切实可行的整改方案与长效举措。
二、 交流互鉴：多维共举，系统提升学生职业核心能力
在会议交流环节，各二级教学单位围绕如何系统性提升学生的职业素养与综合能力，分享了具有专业特色的育人思考与实践路径。汇报普遍聚焦于回应行业对毕业生沟通协作、抗压应变、职业认同等“软实力”的迫切需求，呈现出课程改革、实践强化、赛教融合、全员协同的多维共举态势。各单位举措具体而深入：从重构课程内容、嵌入情景化教学模块，到大规模组织企业见习、推行实习双导师制；从举办全覆盖的专业技能大赛、活页式教材开发，到深化“订单班”合作、构建跨课程的能力培养共同体。这些实践共同指向一个核心目标：即通过教学、实践、管理、服务的全过程渗透与校企深度协同，将职业素养培育从抽象理念转化为可训练、可考核的具体行动，扎实提升学生的岗位适应力与长远发展竞争力。
三、 以赛促建：专项工作解读与课程改革前瞻
教务处实践教学管理科科长刘远策在会上详细解读了《关于举办“未来医声”实训中心讲解员（师生）风采大赛的通知》，对大赛宗旨、赛程安排、参赛规则及评分标准进行了说明。他结合第三届省职业规划大赛金奖团队的经验，提出了关于《职业发展规划与就业指导》课程教学改革的思考，组建由专业课教研室主任、双师型骨干教师主导的授课团队，推动校本教材编写、在线精品课程建设，形成“以赛促学、以学促就”的长效机制。
四、 总结部署：明确方向，压实责任，筑牢底线
卢敏校长在总结讲话中高度评价了我校教师团队在第三届省职业规划大赛教学赛道荣获金奖的突出成绩，强调这不仅是荣誉，更是反思与改革的起点。她要求各学院负责人必须带头深入研究大赛政策与评审标准，亲自担任学生赛道指导老师，组建专业化指导团队，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促就”的目标。同时，要高度重视参赛数据报送，确保学生参与率，做到“面向人人”。要求全体教师，特别是人文、心理及专业课教师，需通过针对性的企业实践，提升自身指导能力，将沟通、抗压、职业道德等素养培养有机融入各类课程与活动，形成育人合力。
本次会议既是一次问题剖析与经验交流的研讨会，更是一次聚焦关键、压实责任的工作部署会。学校将持续推动教育教学改革走深走实，强化学生职业素养与综合能力培养，为促进毕业生更高质量、更充分就业奠定坚实基础。
供图/供稿 教务处
编审/ 宣传统战部 范蓉