为进一步提升教学质量，加强教学管理，10月27日下午，教务处组织召开了本学期第三次教学工作例会。会议由教务处副处长曹林主持，校长卢敏、副校长程琳、各二级教学单位（含中职部）负责人（含副职）、各系主任、办公室正副主任、教学秘书、实训中心主任、实习负责人，以及教务处、质量监控处全体人员参会。
会上，程琳副校长围绕“教育的本质是育人”这一核心理念，强调课程建设是教学工作的基础，课堂教学是学校落实立德树人根本任务的主阵地，她指出，各教学单位要持续推进课程建设，着力构建有效课堂，推动教学内容与职业发展深度融合，不断提升育人实效。
会上，公共课教研部副主任李国华以“深化课程建设，促进职业发展的思考与实践”为主题，系统介绍了公共课教研部在课程建设、“校赛促大赛”机制、校本教材开发、精品课程建设以及课题与论文研究等方面的具体举措及经验做法，为各教学单位提供了有益借鉴。
会上，教务处副处长曹林就近期重点工作进行了部署，重点围绕高职数据平台填报工作问题诊断及改进措施、实验室安全管理、期中教学检查准备等内容作出明确要求，强调各教学单位要高度重视、严格落实，确保各项任务有序推进。各二级教学单位依次汇报了近两周重点工作，内容涵盖“五金”建设及成效、“岗课赛证”推进、教学改革、实习\实训基地建设、职业技能竞赛、科研申报等方面，确保各项工作有序推进、高效落实。
卢敏校长在总结讲话中，首先分享了近期赴山东考察“医康养一体融合发展产业”的见闻，强调要积极借鉴先进经验，拓宽人才培养路径。随后，她重点围绕课堂教学质量提出四点要求：一是课堂教学是人才培养的主阵地，教学质量是学校发展的生命线，必须常抓不懈；二是要强化课堂管理，教师作为第一责任人，要敢于管理、善于管理，确保教学秩序井然、学风严谨；三是要深化教学督导与听评课制度，构建“听课—评课—反馈—整改”闭环机制，帮助教师尤其是青年教师改进教学方法、提升教学水平；四是要加强学生管理与引导，激发学生学习内生动力，营造积极向上的课堂氛围。她强调，“教学无小事，课堂有规矩”，全校须凝聚共识、齐抓共管，严守教学质量生命线，为学生成长成才筑牢基础。
本次教学工作例会内容充实、重点突出，全面梳理了阶段性教学工作进展，既是一次阶段性的总结部署会，更是一次凝聚力量、深化改革、提质培优的动员会。各教学单位将进一步明确方向、压实责任，以扎实的工作成效，持续推动学院教育事业内涵式、高质量发展。
供图/供稿 教务处
编审/ 宣传统战部 范蓉