为深入落实《教师数字素养》教育行业标准，推动人工智能与课堂教学从“浅层结合”迈向“深度融合”，助力教师突破技术瓶颈、提升数智应用实战能力，主动拥抱教育数字化转型浪潮，11月27日，公共课教研部组织全体教师开展“AI赋能教学”专题上机实操培训。培训由信息教研室主任张慕涵老师担任主讲，以“实用、高效、可落地”为核心目标，为教师们带来了一场干货满满的数智助教学习盛宴。
当前，人工智能技术正以势不可挡的劲头驱动行业变革，加速渗透教育领域，“AI+教学”已从曾经的前沿构想，转变为赋能备课、授课、管理全流程的实用工具。教师作为育人核心力量、教育数字化转型的践行者，其数智素养直接决定了技术与教学融合的深度与实效。国家《教师数字素养》（JY/T0646-2022）教育行业标准的出台，更清晰界定了教师在数字工具应用、技术教学融合等方面的能力要求。在此背景下，公共课教研部主动谋划、精准发力，将本次培训作为响应标准、赋能教师的举措，旨在帮助教师跳出“技术盲区”，让AI工具真正成为减轻教学负担、提升教学质量的“得力助手”。
为确保培训实效，本次培训摒弃“纯理论灌输”模式，全程采用“精准讲解+实时上机+即时答疑”的互动形式，聚焦五大核心教学场景：一、各类AI工具使用：讲解和实操AI翻译插件、AI图表（Napkin）、AI思维导图（Xmind）等工具，能有效提高教师的备课和教学水平；二、超星AI助教应用：实操作业批量批改、科研助手、知识图谱与AI组卷、学情数据自动分析等功能，提升教学管理效率；三、数字人视频生成：指导教师快速制作学科微课虚拟主讲人，解决传统录课耗时久、重复劳动多的痛点；四、ima知识库整合：教授精准检索优质教学资源的方法，助力教师快速优化备课内容。五、课堂交互代码——DeepSeek：大模型生成代码与学生互动。例如，如何以HTML格式编写一个有助于学生学习掌握英文单词的课堂小游戏。张慕涵老师现场同步演示操作步骤，针对教师实操中遇到的问题逐一指导，确保每位教师都能完成基础工具的使用实操。参与培训的教师积极性高涨，不少老师当场生成了各种PPT、图表以及数字人视频，有老师感慨：“原来AI可以这么方便，是能直接省出备课时间并且提高效率的实用工具。”
此次培训是公共课教研部推进数智赋能教学的开篇举措。下一步，公共课教研部还计划开展AI教学工具进阶培训，持续推动教师将培训所学转化为课堂实践，以技术赋能教学创新，增强课堂质量与育人实效，为提升全校教师的数智素养能力打下坚实的基础。
供稿/供图 廖雨乐
编审/ 宣传统战部 范蓉