——我校开展新形态教材及数字教材建设系列培训
为提高我校教师、教材编写人员及相关教育教学管理工作者系统学习新形态教材和数字教材的设计理念，提升教材建设能力、促进人才培养教学教改、了解行业产业发展趋势、培养教学团队协作能力、推动各方资源共建共享、提高教育教学能力和人才培养质量，4月1日下午，教务处组织召开了新形态教材及数字教材建设系列培训会，邀请高等教育出版社程福平、付兴桥两位专家作专题培训。学院副院长卢敏、程琳出席培训会，教务处全体成员、各二级院部院长（副院长）、主任（副主任）、专业负责人（带头人）、公共课教研部各教研室主任和中级及以上职称教师等40余人参加培训。
教务处副处长曹林主持培训会，并对此次培训会的背景与目的作了说明。此次培训是在教育改革与科技发展深度融合的时代浪潮下，教材建设已经成为提升教学质量的关键所在，新形态教材建设是顺应教育数字化、智能化趋势的关键举措，需通过创新教材形态和内容，推动教学与产业需求深度融合，进一步提升人才培养质量。
高等教育出版社程福平以《新形态教材编写与审核的探索与实践》为题，从编写教材的初衷、教材中常见的问题、数字教材的探索与实践深入剖析了新形态教材的核心特征与编写规范，分别从政治问题、课程思政、新形态一体化、图表说话、文字质量等方面，通过案例强调了教材编写过程中需要注意的细节，课程思政要做到“杜绝两张皮，润物细无声”，并对数字教材的建设给出了新思路。
高等教育出版社付兴桥以《人工智能课程教学研究课题申报策略》为切入点，结合职业教育特点，从课程标准研究与建设、课程设计研究、实验实训教学研究、教学方法创新等方面给出了建议，从申报要求、材料递交等方面，为教师申报教学研究项目提供了系统指导。
会后，公共课教研部信息技术课程组教师与专家们围绕教材开发、数字资源应用等议题展开讨论。
副院长程琳表示，此次培训会为学院新形态教材建设厘清了方向，注入了创新动能，我们在教材建设过程中要明确目标，充分发挥团队协作力量，共同做好我校教材建设工作。下一步，学院将持续推进数字化教学资源开发与教学改革深度融合，以高质量教材建设助推高水平专业群发展，进一步提高我校人才培养质量。
供图/供稿 教务处
编审/ 宣传统战部 范蓉